卡通片《喜洋洋与灰太狼》截图（图片来源：视频截图）

连云港男童模仿卡通片烧伤两同伴（图片来源：网络图片）

如果，一个成年人将别人绑在树上，并在其脚下点燃火焰，那或许所有人都会说，这是一起凶残变态的人身伤害事件。然而，如果换成孩子呢？本周，江苏连云港，一个9岁的男孩把两名8岁和5岁的兄弟绑在树上并点火，导致二人重度烧伤。这中间并不存在任何扭曲的、变态的、残忍的犯罪心理行为，目的只是为了模仿卡通片《喜洋洋与灰太狼》中的桥段而已。但不要小看这个“而已”，烧伤事件背后暴露出来的，是内地儿童影视产品上潜在的隐患和教育的盲点。

同样是《喜洋洋与灰太狼》，作为近几年国产卡通片中最受欢迎的一个系列，不仅仅是儿童，甚至在很多成年人群体中也拥有着大量的粉丝。但毕竟，成年人与儿童无论在生理上还是心理上都存在着巨大的差异，同样对于卡通片理解和态度自然也是不同的。儿童的世界简单而且直接，卡通片来说对于他们的影响，无论从行为上还是思考模式上更加深刻。如果说成年人对于《喜洋洋》的观看只限于娱乐的话，儿童则更倾向于一种学习和模仿。这就引申出了一个问题，现在的儿童卡通片是否真的存在暴力隐患和过度的心理暗示？

日本、迪士尼、国产卡通集体“躺枪”？

儿童模仿卡通片导致伤残暴露出教育监管漏洞

回顾内地卡通片发展历程，无论从90年代充斥的日本卡通片还是千禧年后国产片动画垄断，类似的人身伤害事件有很多。当年日本卡通片中的打斗、变身等神话情节也曾经引发了巨大的争议和质疑。然而，国产卡通渐渐走入公众视线之后，人身伤害事件却未见减少。难道这一切真的和卡通片本身无关么？

其实，对于本次连云港烧伤事件来看，错并不能完全归咎于卡通片本身。缺少来自于学校和家庭的安全意识教育和监管应该占到主要层面。儿童在成长过程中，不仅仅是对于动画片，在面对包括影视剧、身边的人等未知事物时往往会表现出极大的好奇心和模仿能力。而这种能力在缺少安全防范知识的前提下，就会衍生出人身伤害行为。打斗致伤、高空坠落、电火水气等这些都是常见的儿童伤害事故，而发生原因往往并不仅仅因为卡通片，更多的是源自于儿童天性的好奇心。如果非要将这些事故的原因捆绑在卡通片上的话，难免有些牵强，而真正如何去疏导和帮助儿童理解卡通片中的潜在危险元素，培养儿童的安全意识，这一点一直是国内素质教育方面的薄弱环节之一。

卡通片中是否真的存在暴力元素（图片来源：视频截图）

烧伤事件暴露出的是儿童安全意识教育问题（图片来源：网络图片）

动画片中是否存在潜在暴力元素？

剧情需要的矛盾不代表暴力 引导儿童解读卡通片是关键

反过来看，卡通片中是否真存在着潜在的“暴力”因素？其实个人认为，这是要一个无法界定的宏观问题。纵观卡通片领域，无论是日本的、迪士尼还是国产卡通，都无法跳出这个框框。好人坏人、正义邪恶、善良残忍、对的错的，这不仅仅是卡通片，电影、电视、小说各种的故事性载体中都会存在，如果没有了这些矛盾来引发问题，那样故事还有吸引力吗？语文教科书里还有鬼子用铡刀残杀刘胡兰烈士呢！如果有孩子模仿，难道连语文课都要停掉么？暴力也好，矛盾也好，关键在于尺度的把控，不能为了吸引观众而过度渲染，也不能为了规避某些矛盾而弱化故事。拿捏有道，关键还在于卡通片制作者和相关法规的共同自我完善。

而作为监护人，很多中国家长在孩子的成长过程中忽略了一个“解读者”的身份。不同的孩子，心理素质不同，在观看卡通片的时候看到的东西也不同。这种情况下，家长的引导则变得至关重要。如何引导孩子在正确的观看和解读卡通片，如何从卡通片的矛盾中提炼智慧和爱的元素，而不是将好奇心放在伤害和死亡上。防患于未然，与其一味的抨击动画片，倒不如从基本人格和道德教育入手，这不仅仅是防止卡通片的影响，更是儿童心理建设的重要一环。

连云港烧伤事件是人伦悲剧，更是国内青少年安全教育的悲剧。不能因为一种潜在的风险存在而抹黑甚至抹杀一种文化载体，但也不能为了刺激国产卡通片的发展而一味的在题材上放宽和纵容。防患于未然的关键在于治本，从孩子内心的建设入手，毕竟无论是学校还是家庭不可能24小时无盲点监视儿童的行为，所以正确的培养儿童的价值观、道德观、安全意识才是永久性解决问题的关键。