本片改编自1967年美国著名的“浪潮实验”

缺少家庭跟同伴的关爱，孤独的少年很快在“浪潮”中找到归宿

本片也用一定篇幅讲述了当前德国青年的生活状态

1967年的美国，加州某高中的历史老师（罗恩-琼斯）为了让学生们亲身体会到纳粹极权运动的恐怖，大胆设计了一个实验，鼓励学生们组成效仿纳粹党徒的团体。他提出了“团结铸造力量”的口号，在班里大力鼓吹集体主义精神，并成功地让学生们把自己视为精神领袖。在他的带领下，自豪而亢奋的学生们不仅统一了思想、着装和行动，组成了名为“浪潮”的团体。而这团体的成员很快陷入到集权狂热中，几乎引发混乱。这就是著名的“美国浪潮实验”，若干年后，它分别被改编成了一部小说、一部舞台剧和一部短片。

1967年时德国导演丹尼斯-甘塞尔还未出生，但这丝毫没影响他对希特勒与集权统治的兴趣——据说他爷爷年轻时也是希特勒军校的一员。以此为题材，他拍摄后来一鸣惊人的《希特勒男孩》。四年之后，他又把那个著名的社会实验搬上了银幕。

二战以后，德国和日本导演都在检讨，他们的不同在于，所有日本反战电影都在讲“我们遭遇了什么”；而德国导演则更关心“我们到底怎么了”，这也从侧面证明了德国人的理性、哲思确实不是吹出来的。丹尼斯的特别贡献在于，他把故事的背景从1967的美利坚移植到了2008的德意志。在今天，反法西斯的意识已经渗透到了德国每个末梢，它真的可以孕育另一个独裁集权吗？反正在电影里（或者电影之外的实验中），从理性到狂热再到集权，仅用了不到一周的时间。就像导演说的：无论你有多谨慎，都不能保证能免疫于一个强大的团体精神或者一次蛊惑人心的运动。

电影里那个中学老师，不过是引用了一些“贫富不均”、“人人平等”、“反全球化”等左翼思想，就足以让年轻人满腔热忱地投入组织怀抱，甚至不惜牺牲个人自由。集权主义的种子在每个人的心里，稍加煽动就会席卷而来。这话听来危言耸听，可当你打开电视机收看那些狂热的新闻，总会感觉一切都似曾相似。它们总会伴随轰轰烈烈的社会运动，最终制造的，却是千奇百怪的人间地狱。当然这些事，已经和丹尼斯-甘塞尔无关了。

万人迷的中学老师，成了这场运动的精神领袖，但很快连他自己也无法驾驭局面了

中学老师的演讲引用了一些“贫富不均”、“人人平等”、“反全球化”等左翼思想

拒绝“浪潮”的人，很快在班级中被孤立、排挤

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法西斯主义离我们有多远

1967年，美国加州一所高中，历史教师罗恩-琼斯为了让学生们明白什么叫法西斯主义，搞了一场教学实验。他要求学生们说话前必须叫他“琼斯先生”，设计了组织内统一的手势，并且以各种形式向学生们强调纪律与团结的重要性。很快，学生们都成为“第三浪潮”的忠实成员，并坚定地以琼斯老师为组织的领袖。他们发传单，印贴纸，拉拢新的成员。

第三天，琼斯暗中委派3名学生作为“督察”，向他报告那些不遵守“第三浪潮”规定的人以及组织的批评者和反对者。但是接下来竟有20余人毫无保留地向他告发自己的朋友，有的甚至告发了父母。

琼斯渐渐感到事态的失控。于是在第五天，他命令学生们次日到礼堂集合。他给学生们播放了一部关于第三帝国的影片：帝国党代会、集体、纪律、服从，以及这个集体的所作所为：恐怖、暴力、毒气室，并告知学生们，“我们差一点就成为了优秀的纳粹”。而短短五天时间，浪潮团体已经从最初的20人，发展到了200多人。一位实验的亲历者后来说，“当年没有人对琼斯先生表示一丝怀疑，我们，如此轻易就放弃了自由”。