柯西胥解读《阿黛尔》：我在讲社会差距，不是同性恋

阿布戴-柯西胥在戛纳拿到最高荣誉。

今年的金棕榈电影《阿黛尔的人生》在颁奖前便获得一致好评，场刊评分高达3.4（满分4分）以至于以斯皮尔伯格为首的评审团也不得不“服从民意”，将大奖颁给了这部电影。故事主角是15岁的女孩阿黛尔，她有一个帅气的男友托马斯，但托马斯并没有走进她的心。某晚在街头意外遇到一个美丽的蓝发女孩爱玛，阿黛尔一见钟情。她们的靠近让阿黛尔的青春期一下变得复杂起来……

该片是法国导演阿布戴-柯西胥的第五部长片，47岁的他早年从突尼斯移民到法国，成长于距离戛纳咫尺之遥的尼斯。因2007年威尼斯电影节评审特别奖《谷子和鲻鱼》成名。在影片获得金棕榈之前，柯西胥接受了国外媒体的专访，谈及这部电影的拍摄前后。编译：杨林

影响增加了我对女性主义的疑问

记者：怎么想到改编朱莉-马洛的漫画《蓝色是一种暖色调》当做自己第五部长片？

阿布戴-柯西胥（以下简称柯西胥）：电影部分改编自这部漫画，它混合了我曾经想拍的一部电影的概念。2003年的《躲闪》之后，我曾想拍一个法国女教师热爱教学的故事。我对于发展女性角色热爱某种职业的角色很有兴趣，通过这种故事来描述女性的热情。同时这位女教师的职业也对其私生活产生影响，比如爱情、亲人逝去、与男友分手等。为此我和很多真正的老师见过面，在制作《躲闪》期间我被他们的职业热情所打动。他们是真正的艺术家，对阅读、绘画和写作都有着自己的观念。我们每个人在学校生活的转折点，都发生于某位老师鼓励你读某本书、看某部电影，他们会为你播下你对某种艺术热爱的种子。不过到最后，我的剧本都没成形。直到看了这部漫画，我觉得将两位女性之间的故事和年轻女孩变为教师的故事结合，会是不错的主意。

记者：为什么设置她们两人一个绘画、另一个教书？

柯西胥：我觉得这个概念既合情又合理，这些职业是非常无私的，它不是祈求得到其他人的认可。我对这种全身心教书育人的教师，发自内心的钦佩。教育孩子成为了他们的生命，也让他们得到满足。

记者：片中有场戏，是两个人交换身份时很特别，这段是即兴创作出来的吗？

柯西胥：在这几场群戏中，台词、场景都在剧本里写得很明确了，但我想有新的尝试，打破一些既定的节奏，因为剧本看起来也不是那么完美。拍摄时我想寻找那个在剧本甚至分镜图里都很难体现出来的节奏。当我坐在现场，我觉得应该打破因为成本在剧本里出现的限制，拍摄时几乎所有都是开放的，原有的台词消失了，我们边拍边改。这些场景拍起来很舒服，画面不断地被重新创造出来，也给了演员们新的兴奋点，并让我觉得很有趣。

记者：这部电影拍完，它给了你什么？

柯西胥：它没给我什么明确的答案，相反地是它增加了我对女性主义的疑问和不确定。关于生活、希望、神秘的本质是什么，我不确定，或许某一天我们会找出答案来。

记者：所以这部电影只标了“章节1”“章节2”，没有标“最终章”？

柯西胥：只有两个章节，是因为我不知道其他章节会是什么样，我很希望阿黛尔能告诉我，接下来会发生什么。