郭敬明力挺陈学冬 《一年级》话题讨论升级

上周《一年级》节目里陈学冬因为马皓轩打人，发短信与家长沟通时双方产生了误解，以致于马皓轩妈妈跑到学校来哭诉，声称陈学冬把自己"当小学生一样看待"。结果，陈学冬对自己的言论表示道歉，并流泪鞠躬，让所有观众都为之动容。其中郭敬明更是在片断一播出后立马微博发文，力挺陈学冬并未做错什么，言下表示家长的纵容只会令孩子走上歧途。消息一出，《一年级》节目总导演徐晴对此表示辩驳，声称此一事彼一事。经过湖南卫视官方微博转载后，两方对立的声音更加扩大化。

家长如何聆听老师声音？ 家庭教育责无旁贷

从现在的舆情来看，绝大多数人站在了陈学冬边，认为老师向家长汇报孩子在校情况天经地义，为什么面对做错事的孩子，家长不能好好地接受现实，反而还要来指责老师的言论过于偏颇。事实是，每一个孩子都是家长的心头宝，没有一个家长希望在孩子犯错后，老师像教育学生一样对待自己，批评自己没有教育好孩子。家长的自尊在这里遭到瓦解，无法认真聆听老师意见最终致使双方产生矛盾。现在大众的意见也在此显现，"马皓轩妈妈向陈学冬道歉"的言论更是声势浩大。对于寄宿制教育，家庭意见的缺失让老师的立场更加重要，而家庭教育的不可或缺究竟要如何把控，仍是需要解决的问题。

老师立场如何调摆？ 德育老师支招：家长不是小学生

也许作为一个实习老师，陈学冬还有很多的沟通技巧需要学习，在面对小朋友的错误时，究竟该以怎样的方式与家长沟通更是值得商榷。在此事件中，陈学冬在哪些方面有所欠缺？记者采访了北京某实验德育处肖老师，他表示陈学冬期限没有告诉孩子打人的原因，到底是孩子闹着玩还是有冲突，并未将实际情况向家长汇报清楚。而在这种情况下，一口咬定孩子打人是"故意的"，这样确实令家长会难以接受。而从家长这方面来看，也并不是不知道孩子的问题，只是希望教师多用柔和一些的方式来共同解决问题，这方面，陈学冬应该说出认为合适解决问题的方式，与家长沟通共同来帮助孩子，而不是一味地将责任推给家长。

寄宿制学校，老师与孩子在一起的时间更多，对于一个那么小孩的孩子，他很多事情还没有定型，老师的教育尤为重要，而跟家长沟通这方面，老师的意见也是占据着举足轻重的位置。肖老师认为，面对一个做错事的小孩，试想所有人每天只是在指责他，说起他怎么都是错的，但没有人告诉他正确的做法，他只能错下去，因为他只会错的。老师的引导作用显得更加突出，所以单纯地从陈述角度一直对家长强调孩子的错误，那么家长无论如何也是难以接受的。难得一见孩子的父母，任谁也不愿意听到老师如此早就下定论，觉得自己的孩子犯下了不可改正的错误一样。

现如今，来自网络的指责声令家长也处在了舆论的风口浪尖，其实作为一名母亲，马皓轩的妈妈护子心切并未有错；另一方面，陈学冬关爱学生，将孩子的问题传达给老师，出发点也是好的，那么关键的沟通问题在此产生。作为家长，聆听的重要性由此显现，作为老师，表达的形式不容忽视，因为无论是家长还是老师，大家的出发点都一样——都是为了孩子更好成长。