每个毕业生心中都有一座逸夫楼

复旦大学逸夫楼

也许你的学业就从逸夫楼开始，在阶梯教室上课、坐最后一排自习、发呆、趴桌上小憩；也许你的校园回忆离逸夫楼不远，在楼前打羽毛球、排练节目、偷偷看教室里的女孩。那是一个“永远人味儿十足，永远暖气很热，永远没有座位，永远青春年少”的地方（语出@庄婧微博）。逸夫楼以一种低调、实干的姿态，为莘莘学子憧憬的未来添砖加瓦，如今又成为他们追忆过去、纪念邵逸夫的寄托。

邵逸夫先生已逝，对于那些素昧平生却受其恩惠的人来说，与逸夫楼合影成为向老先生致敬的方法之一。

捐楼小史

在香港的富豪里，邵逸夫并非最富的，却是最热心公益者之一。在所有公益事业中，邵逸夫对教育可谓情有独钟。作为父亲，他曾说，“我对儿子们的责任，是让他们接受最好的教育。”

邵逸夫对教育的捐助方式简单直接——帮学校盖大楼。他对教育捐款工程有一个明确的要求，就是要建造直接用于教学、科研的建筑，特别是力求体现教学、科研的急需和师生共享，如教学楼、科研楼、科技馆、图书馆、体育馆、电教中心、培训中心、学术交流中心等场所，这些都是各个学校所急需而国家又难以在近期安排资金建设并能为师生所共享的项目。

以逸夫楼为代表的教育捐助是由邵逸夫基金提供支持的。该基金是邵逸夫于1973年在香港设立的私人慈善机构，其宗旨是协助教育、医疗和艺术事业之发展。该基金会与教育部合作，每年向内地提供巨额教育捐款。

1973年，66岁的邵逸夫以校董的身份向香港苏浙公学捐赠50万港元，为其兴建一座藏书3万多册的新型图书馆。这是他的第一笔郑重其事的捐赠。

1985年，邵逸夫开始了在内地的捐资办学之路。彼时中国刚迎来改革开放的第七个年头，对人才的渴求前所未有，教育的重要性凸显，但受制于资金，大量校园建设被制约。他在内地的第一笔捐款从故乡浙江开始。浙江大学师生一致通过，将邵先生捐赠的1000万港元，在秀丽的玉泉风景区兴建“邵逸夫科学馆”。

1986年，邵逸夫捐出了1.2亿港元，其中1亿港元给香港中文大学兴建逸夫书院。此后，香港大学建成了邵逸夫楼，香港城市大学建成了邵逸夫图书馆。

而在1987年1月12日逸夫书院的奠基典礼上，邵先生又举行了一个捐赠仪式，他将1亿港元的支票交给了当时国家教委主任刘忠德，用于兴建内地教育项目。首批接受捐款的为北京师大、南开大学、华东师大、浙江师大、云南大学、东北师大、西北大学、南京大学、华中师大和西南师大十所高校。此后每年的这一天，邵先生都举行相同的捐赠仪式，受惠于他的学校遍布全国31个省、市、自治区。

华东师范大学成为这十所高校中的第一家。位于华东师范大学中山北路校区的图书馆逸夫楼，就是当年邵逸夫捐资扩建的。

截至2012年，邵逸夫25年共为内地教育捐赠47.5亿港元，捐建项目总数6013个，受惠于他的学校遍布全国31个省、市、自治区。

捐楼手册

北京大学东门的逸夫楼造型别致，是燕园一道美丽的风景；西南大学的逸夫楼保存了抗战时期的珍贵书籍、国民政府档案和少数民族文献；四川大学的逸夫楼被当时国家教委会权威称为迄今全国最好的文科教学楼。中学和小学也曾接受邵逸夫捐助。北京师范大学附属中学、成都市石室中学、湖北省黄冈中学、武汉小学，以及在教育设施薄弱的中西部地区，河北省张家口市逸夫小学、甘肃嘉峪关逸夫小学、山西长治逸夫小学……都有逸夫楼。

一所学校究竟如何才能申请建造逸夫楼？为何有些学校有不止一所逸夫楼？为何大多逸夫楼都是学校最“高大上”的建筑？

事实上从一开始，邵氏基金便与教育部合作。国家教委受邵先生委托，对赠款项目进行统筹和宏观指导与管理，并确定了逸夫楼建筑标准可高于一般的建设项目的原则，而且要求能适应教学、科研上先进手段的发展。这一带有促进作用的政策，使逸夫楼在校园建筑中很快脱颖而出。

大多数赠款建设项目工作得到海内外很多部门和单位在所需进口材料、设备的组织采购、 进关免税等方面的大力支持。国务院各有关部委，各有关省、市、自治区及有关学校都及时落实了配套资金，并把赠款项目列为重点建设项目，指定实力雄厚的设计院，遴选优秀的建筑师、建筑公司，抽调精干人员组成管理机构专门负责。这令邵逸夫本人十分感动，他曾在视察四川大学文科楼后说：“我给这么一点钱，你们建这样好、这样大的一幢楼，操劳你们了。我感谢你们！”

为纪念并感谢邵逸夫先生对教育事业的热情支持，国家教委还要求各校在进行工程设计时安排好在建筑物的适当位置树碑题字，以示纪念。因此，绝大多数学校以逸夫先生的名字命名新建筑。

从2008年（第21批赠款）开始，邵氏基金对赠款方向、数量和额度进行了调整，所有赠款建设的项目都遵照《香港邵逸夫基金向内地教育事业赠款项目管理办法》。

办法对申请资助的条件进行了详细的限定。比如，邵氏基金赠款对象，是“国家公办本科以上的高等院校，县级以下（包括县级）的高级中学，农村初级中学和九年一贯制的学校，地（市）级特殊教育学校”。兴建的项目“应建设在经过中小学布局结构调整后的，长期保留的学校；项目的使用期在五十年以上”。赠款对高等教育领域和基础教育领域有不同条件，要求前者的项目单位提供不低于1：3比例的配套资金，而后者则由所在省级教育行政部门提供不低于1：1比例的配套资金。赠款对学校的在校人数、兴建教学楼规模、赠款数量都有严格的要求。

对于获得邵氏基金赠款建设的各类项目，要求“其建筑物均以邵逸夫先生的名字命名；基础教育项目，如捐建项目为学校主要教学用房，则将学校命名为‘逸夫学校’”。并且，“命名字牌必须用铜或其他金属质地材料制作，镶嵌在建筑物醒目的位置上。”

而对于建筑项目的建设，也有选址、规划设计、工程管理和质量监督上的要求。比如选址要求“应坐落在学校教学区内，要选择在地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、排水通畅、环境适宜的地段建设，应避开污染源、易发生地质灾害等不利于保证师生健康和安全的地段”。设计则要求“安全、适用、经济、美观”，并且“合理利用地形、地貌，在符合学校总体规划要求的前提下，并尽可能将邵氏项目规划在学校校园的主要位置上”。

在资金管理方面，邵氏基金一般依据项目建设的工程进度，分两次拨款：项目建筑主体完工，可申请拨付50％的赠款；项目建筑全部竣工，并完成镶嵌命名，可申请拨付剩余50％的赠款。